缤纷校本 彰显个性--记2020-2021学年春学期初二校本课
发布时间:2021-4-23 12:58:05    浏览次数:1388

    教师们根据学生的年龄、气质和性格特点,从学生的需求出发,开发并逐步完善了丰富多彩的校本课程。音乐与梦想的播种、力与巧的完美结合、语言文化的浸润熏陶、思维的碰撞与螺旋上升,汇成一条洋溢着青春活力的河流,挟着跃动的心灵奔赴远方……

    机械连锁创意

    初二(7) 沈笑言

    伴随着钢珠掉落的清脆悦耳,伴随着弥漫整个教室的木头的香气,伴随着同学们各抒己见的讨论,“机械连锁创意”校本课开始了。大家怀揣着满满的期待,开启了一场机械连动之旅。

    我们的作品制作过程中需要用到小锯刀、热熔胶、锉刀等一些平日里不怎么会接触到的工具,大家在使用过程中边摸索边学习,分工协作,有的负责锯木条,有的负责设计,有的负责熔接,有时同学被热熔胶烫到,有时珠子偏离了轨道,但是大家从未退却,坚持到底,还利用午休时间继续制作。在6次课程中,大家遇到疑难问题跟小组同学们一起讨论,群策群力,聚合智慧,最终完成了一件件满意的作品。我们的作品虽然是入门级的,但回想起同学们付出的时间与心血,大家心中都是满满的成就感。

    校本课程的举行,让我们的个性得到了张扬,在愉悦的课堂氛围中增长了知识,拓宽了视野,学会了团结,品尝到了成功的滋味,也让我深深地感受到了机械连动之美。

    一张张灿烂的笑脸浮现在大家眼前,成为了校园里一道道靓丽的风景。这次校本课程,我收获满满!

    pic.gif

    乒乓球

    初二(6)班  李佳妍

    “嗒,嗒”,耳边是乒乓球弹起弹落的声音。我集中注意力,迅速挥动球拍,把球朝对面打去。

    六节校本乒乓球课上了下来,我的球技在老师与同学的帮助下提高了很多。我认为乒乓球最重要的反应速度,击球角度。

     刚开始学习的时候,我的球发的很不好,甚至有时还会发出界,但经过了几节课的学习,球发的更快、准、狠了。好的发球可谓是成功的一半。

     在打乒乓球的过程中,位置不可以一尘不变,需要不停地随着球的变化而变化。我还学会了一个新技能:攻球。在对方的球打的过高时,我可以利用攻球,让对方没有反应时间,从而赢得比赛。

    尽管我在学习的过程中遇到了许多困难。但在课上,我们一遍又一遍地练习,一次又一次地失败,也一点又一点地进步。最终,我在考试中取得了不错的成绩。乒乓球磨炼了我的意志,我的人生又多了一道光彩,多了一份回忆,多了一抹自豪!

    pic.gif

    千人千鹤

    初二(8) 刘逸飞

    从前我认为折纸是十分单一的,只是赋予纸张以某种形状,经过6节课短暂的学习,却发现哪怕是再简单不过的千纸鹤也可以包罗万象。当折纸与剪纸、绘画、插花等元素碰撞在一起时,也出乎意料地擦出了别样精彩的火花。看着同学们精心装饰的纸鹤,那些设计与组合当真与“千人千鹤”一般的巧妙、大胆。折纸不仅提高了我的动手能力,也激发了想象力,培养了认真、专注的态度,使我受益良多。

    pic.gif

    pic.gif

    日语校本课读后感

    初二(6)班 陆奕凝

    日本作为一个跻身世界前列的发达国家,有着许多值得我们赞扬并学习的东西。正是带着尊崇的心情,我有幸踏入了“趣味日本语与日本文化”的课堂。除了耳熟能详的“なに”“ありがとう”,我对日语可谓是一窍不通。

    徐老师把枯燥乏味的语法讲得生动有趣,还加入了我们感兴趣的内容——经典台词,中日文化的对比,让“干货满满”的六节课变得妙趣横生。

    在短短的六节课里,我已经基本掌握了五十音图,也学会了独立查日语字典,这无疑是我最大的收获。

    此外,我们还学唱了两首日文歌,学习了一些基本的语法,更了解了日本文学史的前世今生,对日本文化有了一个初步的认识。

    pic (2).gif

     化学校本感想

    初二(8)班 张司辰

    化学,研究的是至微的分子间的魔术,探寻的是草芥里的须弥,奇幻又似乎难以触及。而化学校本课上,我们用酸碱斟酌色彩,用腐蚀成就精巧,亲手创造了化学之美--变化之美。种种实验现象虽称不上绚丽诡谲,但也有足使我们欢呼的奇妙,而这奇妙的变化,在化学的世界中,早已由物质本身的结构注定。我们在化学校本课上惊叹于物质的缤纷与丰富,亦不禁开始思考其深处遵循的真理。我们仅仅窥视到了分子世界变化之美的一角,因此我们更加渴望一探其背后的化学奥秘。

    pic (1).gif

    数学校本课

    初二(4) 曹聿含

    本学期,我幸运地选上了数学校本课,计算技巧、因式分解、勾股定理、数学电影......丰富的数学校本课帮我打开了一扇通往数学知识殿堂的新大门。

    真相只有一个,而通往真相的道路却不是唯一。要成为一名出色的侦探,敏锐的洞察力、综合性思维能力、宏观把控能力缺一不可。校本课上,一个个数学小侦探如饥似渴地吸收着各种数学知识,不断锻炼自己的洞察力、思维力和大局把控能力,一个又一个数学小迷宫被他们征服,他们的脚步不曾停顿,因为殿堂深处王座上那个最璀璨的宝石才是他们最终的目标。

    01.jpg

    物理小制作

    初二6班 蒋琬宁

    在这次“物理小制作”校本课程中,我收获了许多。

    首先,我学到了许多有用的物理知识,这些知识对一些生活中的现象进行了科学的解释,让我感受到了物理的实用性,也跟加坚定要认真学好物理的决心。

    其次,也是很重要的一点,这次课程扩大了我的知识面,开拓了我的思维,更培养了我的动手能力。通过将各个零件组装,我认识到学习要仔细观察;经过对木板的打磨,我体会到实践还要掌握分寸;在电焊过程中,我还领悟到做事要有安全意识……

    总而言之,这次校本课程是我学习生活中的一次很有意义的经历,我受益匪浅! 

    pic (1).gif

    迎接星河

     初二(6)班 黄若水

    草熏风暖的周四午后,慵懒的阳光顺着窗棂探进教室一角。

    为了探寻英语演讲的深层奥义,我们聚在了一起。琅琅的诵读声,相比天籁,似乎也略胜一筹。教室里30多双眼睛齐刷刷地望向黑板,讲台上,老师一推眼镜,讲起课来却成了一个大名鼎鼎的演说家。

    我坐在教室的角落,像一颗漂泊迷途的星星,迫切地想要发出自己的光芒。上台演讲,惴惴不安中,唯闻心跳如擂鼓响彻耳际。深吸一口气,流利的英语冲净了所有的忧虑,如星河在心中熠熠生辉。

    pic (1).gif

    与尤克里里结缘

    初二(8) 吕欣怡

    起初,我因好奇而选择了尤克里里。当我背上琴、与同学前往音乐教室时,内心充斥着喜悦。在这间敞亮的教室里,老师微笑着向我们讲解尤克里里的演奏指法、亲切地教我们弹奏那些耳熟能详的曲子。我也从原本的手足无措渐渐变得自若起来。

    短暂的课程结束了,但老师已在我心中种下这件乐器的种子。对我而言,这更像是一场崭新的修行。而我,将不惧前路的风霜,继续学习,让埋藏的种子生根发芽。

    pic (2).gif

    大桥实验学校丰富多彩的校本课程培养了学生的动手能力,提升了学生的思维品质,陶冶了学生的情操,增强了学生的合作意识,为培养全面发展、个性鲜明、身心健康的中学生提供了有力的媒介与保障。

    有人说:“我们不必羡慕他人的才能,也不必悲叹自己的平庸,各人都有他的个性魅力。”大桥学子的个性魅力在缤纷的校本课程中得以充分展现,明似闪电,灿若星河。

    学前街校区:学前街38号    菱湖校区:菱湖大道9号(菱湖大道与具区路交叉路口)    电话: 0510-81896789
    Copyright@2021 无锡市大桥实验学校 All Rights Reserved  推荐使用IE8以上版本1024×768分辨率浏览本站  苏ICP备08007198号-1