昨天，由省委研究室、省政府研究室、省教育厅、省统计局、省社科院联合调研组共同完成的《江苏基础教育现状与对策》调查报告，正式上报省委、省政府参阅。这一堪称为我省首部基础教育“白皮书”式的报告，重点就进一步提高我省教育公平程度提出一系列建议。

基础教育阶段公办校不得改制

　　规范公办民营和民办学校发展，基础教育阶段公办学校不得改制，已经改制的和占用公办学校资源的民营学校，年内要全部改为公办学校；高中阶段学校不得举办民办初中和小学，已经举办的要尽快不再招生；义务教育阶段民营、民办学校，从今年秋季开始招生数不得超过招生数的10%；未占用公办学校资源的公办民营学校要按民办学校机制运行，即转为真民办，政府财政不再支持，教师不占编制，身份不再是公办教师，不再占有公有资产和使用名校的无形资产，并限期返还已得收益；规范各类民营、民办学校的办学和招生行为。　　 （详见《扬子晚报》2005.12.8 A2版）