当我从锡山大桥旁的母校毕业步入另一座城市的著名高校时，没有想到若干年后会有一所以“大桥”命名的学校诞生于此并扬名遐迩，而且和我的生活如此紧密相依。
　　现在几乎每个清晨送女儿准时到达大桥中学已经成了我的“日课”。当她说爸爸再见，望着她和那些同样年少矫健的背影汇聚成一幅自己那么熟悉的求学图卷时，我也不时会问自己：为什么为女儿选择大桥中学？她会因此成为什么样的人，拥有什么样的未来？大桥能给她父母和她自己希望得到的东西吗？
　　仰望大桥中学高高的教学大楼，它的风貌总让我想起只留存在记忆中的初中母校。它们其实是非常相似的，红红的外露墙砖，给人传达着一种务真求实、稳固朴实的信息，某种历史积淀感会让人自然而然地产生一种深深的信任和眷恋。只是它向上挺拔的身姿和气势，又使她有别于我就读的母校，让人感受到一种青春力量的律动和对未来的憧憬在升腾。这对我来说既亲切又新鲜，在无锡所有的中学中是绝无仅有的景象。也许是地理环境使然，但我更愿意相信有某种必然的理念蕴涵其中。
　　几次看见年逾古稀的顾书记，心中都有无限的感佩。作为学生，我和她并不熟知，也不会赶时髦称她为顾董，想她也不会怪罪。白发、皱纹、稍显迟缓，不复当年，但睿智坚毅的眼神、清晰的思维和表达、干脆利落的声音，更有一颗火热执着的心……她还是当年的顾书记！为了创立人才辈出的百年名校，她曾经奉献了最好的青春年华；如今虽然年华已逝，可是她依然没有停歇，还在播种耕耘。所为者何也？是为才也。用她自己的话说，就是爱才如命!她之入选世界文化名人，可谓实至名归。这样的人信不过，又有谁可信赖？！还有许多曾经教过我的资深教师也汇聚在这里，大桥的感召力可见一斑。不管是奋战在教学第一线还是已经走上领导岗位，他们对教育事业的热忱、对学生的关爱、对工作的负责一如既往，非但没有随着岁月之河流逝，相反愈显为人师表的本色。从初创至今，大桥的一砖一瓦、一草一木、一桌一椅都凝结了老师们的心血；大桥壮大的每一个阶梯、学生们成长的每一个脚印都挥洒着老师们的汗水。在他们身后，还有那么多同样视教书育人为己任的后继年轻教师，传承了他们的优良传统与作风，发扬光大、与时俱进。作为学生能有今天，不仅对他们充满感激，更对能把自己的孩子托付在他们任教的学校深感荣幸和放心！舍此还能有更好的选择吗？
　　记得在女儿还上小学四年级的时候，我们就开始给她灌输有关大桥中学的情况，五、六年级还送她在外桥上英语课。优良的学风、一流的环境、出色的师资力量，她惊羡不已，也就萌生了到大桥上学的强烈愿望。进了大桥，她发现这所学校真的是高手云集、强者如林，想出类拔萃绝非易事。我经常告诉她，一要敢于和高手过招才能培养过硬的本领，二是梅花香自苦寒来，没有付出何论收获。只有在大桥，你才能有机会和强者对话，进而超越他们。我听过大桥老师的课，坦率地说，老师的教学水平、课堂气氛的调动、教学手段的多样，都给我留下深刻的印象。“师傅领进门，修行在个人”。大桥提供了非常好的条件和氛围，但是老师的引导、学生的努力以及师生之间的互动或者说是教学相长是孩子们成长的关键所在。现在的学生较之以前，视野开阔、思路活跃、自主平等和求新意识强烈，而他们将经受的竞争之残酷、负担的压力之重也将是前所未有，对老师、学校的各方面提出了很高的要求。观念的碰撞将催生孕育中国辉煌的未来。为人师，不惟敬业，还要执业有道，所谓“传道受业解惑”大不易。唯其不易，愈显其真其贵。相信从大桥会走出牛顿、爱因斯坦、钱钟书，也会有盖茨、李嘉诚，同时希望它培养出更多心智健全、习惯良好、胆识兼备的有道德底线和责任感的社会中坚，让孩子们在“成长的烦恼”中享受成长。这是我心目中希冀的大桥。
　　大桥门前这条路叫学前街，几栋古朴的传统建筑掩映其间，诉说着历史的沧桑。这里原来是学宫（或曰文庙），是旧时祭祀“文圣”孔夫子的神圣庄严之所，故得此名。如今大桥的建立谓之“杏坛重开”不为过也，这多少是历史的隐喻和轮回。大桥一定会成为一座连接我们的历史、现在、未来之桥，一座连接孩子们的现实、理想、梦幻之桥，必将无负于“阳光下最崇高事业”的称誉！
　　大桥，你承载着家长们、孩子们、老师们和中国社会的“光荣与梦想”！
　　“敬你不是因为崇高，爱你不是因为伟大，亦师亦友是唯一的理由”。我想借用这句表达我对昔日恩师的话来假想以后学生们对自己无悔无憾的选择的感受和对大桥中学深厚而纯真的感情。