编者按：以下节选的文字如实地说明了“为什么选择大桥”的理由，供各位参考。谨对热爱和支持大桥的学生及家长致以衷心的感谢。我们将加倍努力，以报答信任与厚爱。

王彤（2005级初一1班黄珏同学家长）：
　　事隔一年了，今天我又想起一年前那些难忘的日子……大桥考试结束了，在经过漫长的等待后，我们等来了令人振奋的消息，女儿顺利的考进了前四百名。当时我就哭了，六年的心血和努力一朝得以实现，那种心情恐怕只有经历过的家长才能体会得到。尽管女儿当时被外国语、辅仁和小江南几所学校同时录取，尽管一些家长还处于左摇右摆的选择之中，我们全家的意见却是出奇的一致——上大桥。因为我们相信，有着十三年办学经验的大桥一定不会辜负我们的信任和期望，让女儿进入她梦寐以求的学校学习，既尊重了她的意见也圆了她的心愿。将近一年来，女儿的变化是巨大的。第一学期她还不适应，成绩忽上忽下不稳定，班主任江老师是位有着丰富教学经验和充分了解孩子心理的教师，她及时的找女儿谈心寻找问题的根源，我们也积极配合，经过一学期的磨合，第二学期女儿的成绩明显稳定多了，最突出的是原来基础较差的英语，每天回家她都会不折不扣的读满20分钟，语文方面多读课外书籍，主动要求买阅读分析的书做，慢慢地她从被动的学习到主动的要学。同时她的兴趣爱好也变得广泛，进入了校合唱团后，经常能听到她在房间里吹笛子、练歌，性格也变得更加开朗合群，这一切让我们看在眼里喜在心里。我们越来越庆幸的感到当初的选择是正确的。如今女儿的愿望是全面发展，争取到新加坡求学，不能如愿，希望能考取大桥高中继续努力。
宋联（初一1班宋嘉慧家长）：
　　我女儿05年考入大桥，应该说圆了我们家长和她自己的梦，同时也增强了她自己和我们的许多信心。近一年的学习生活，我们对“大桥”感受到的只有一个字“真”。以前对“大桥”的向往、了解是被动的，如今身临其地确实感觉到那是真的。良好的学习氛围是真的，优秀的师资队伍是真的，学生全方位的培养是真的，班主任的认真负责是真的，有效正确的评估是真的，老师教学的那种激情是真的，学生之间形成的良性竞争是真的……许许多多的感受让我们确信自己当初的选择和决定是那么的正确。新颖的公开课，形式多样的家长会，平时里密切的家校联系，都能感觉到儿女在“大桥”上学我们是放心的，都能感觉到儿女在天天健康地成长和完善。
钱红娟（2005级初一1班任一方同学家长）：
　　尽管大桥中学的名声在外，但当我们决定把孩子托付给大桥的时候，我们做家长的还是心有疑虑。一个学期下来，我的疑虑渐消，孩子进步很大，自信又回到他的身上，学习成绩有进步，学习态度、行为习惯朝着良好的方向发展，还获得了学校获学金。作为家长的我走进大桥中学，有几个细节特别令我感动。原以为进入这样的学校，老师关注的只是成绩，但在和班主任老师和任课老师的几次接触中，我感觉到老师关注的更多的是孩子的思想修养、行为习惯、学习方法，关注孩子的全面发展。我感觉老师对孩子的关心和爱护，绝不是停留在嘴巴上，而是真心实意地关心。老师特别能理解孩子，善于发现孩子的点滴进步激励孩子，激发孩子的内动力。为了解孩子的在校情况，我去过几次老师的办公室，每次感受到的都是静悄悄的氛围，敬业的老师们，或埋头工作、或交换教学意见，一个个都认真负责，虽然不全是教我的孩子，我仍对他们充满敬意。上次家长开放日，让我们也走进课堂听课，数学老师缜密的思维、清晰到位的讲解，语文课轻松的气氛、老师扎实的基本功，至今记忆犹新，即使是音乐课，也让人沉浸在音乐的殿堂中。虽然只听了三节课，但我感觉，孩子在这样的环境中求学，放心！看着孩子自信快乐的成长着，我由衷地感谢孩子的班主任和任课老师辛勤的耕耘、默默的付出。我想，如果我还有一个孩子，我仍会坚定地选择大桥中学。
朱向阳（2005级初一2班沈嘉荣同学家长）：
　　大桥是我们多年的梦想，大桥优秀的学子是我的孩子学习的榜样，大桥经验丰富的老师为我们保驾护航，特别是校风朴素纯净。儿子在大桥学习将近一年，我为自己的选择而感到欣慰，儿子进步很大。和很多优秀的同学朝夕相处，耳濡目染，改掉了许多坏毛病，对学习也是越来越有兴趣，你争我赶的良好学习氛围，让你不想学好也得学好。我不知道用什么方法来感谢这些对我儿倾注无限爱心的恩师们，我不想以物质的形式来报答，那样会亵渎老师的赤诚之心。作为家长，我会配合学校做好各方面的工作，尽自己最大的努力，把儿子塑造成才。
徐美芹（2005级初一2班张璞同学家长）：
　　大桥中学来了通知，我们的孩子被大桥录取了，当时我们是多么激动！孩子更加高兴，对我们说：“爸爸、妈妈让我上大桥中学吧。只有一次机会，我会勤奋努力学习，绝不会让你们失望的。钱（指学费）我长大挣钱还你们。”听了孩子这番话，我流泪了。上好的学校，当然也是我们梦寐以求的。我和她爸爸商量尊重孩子意见，放弃了××中学，选择了大桥中学。进入大桥后，孩子上了几周课后就对我们讲，大桥老师我都很喜欢，老师每节课讲得很明白，使人一听就懂。上次家长听课后感觉到大桥的老师教学都很认真负责。经过近一年时间，孩子学习成绩有很大进步，证明了老师素质非常高。据孩子回来讲各方面情况，知道老师对每个学生都很爱护和关心。我们当初选择了大桥没有错。
刘莎燮（2005级初一2班梁心怡同学家长）：
　　在去年小升初的招生中，××中学新办的初中提前免试录取了我的孩子，收到录取通知的那一刻我们真是又高兴又欣慰。但是我们仍然让孩子参加大桥的招生考试，因为这是检测孩子能力的一次绝好机会，也是一次最好的锻炼。结果大桥也录取了她。如此一来到底选哪个学校真正成了家长的烦恼。面对这一难题，我们对这两所学校进行了全面比较。最后达成共识：首先，学习是没有捷径事走的，只有不懈努力刻苦学习，才能取得优异成绩。其次教育是不能垄断的，现在是一个竞争的机会，各行各业都在竞争，只有通过竞争才能取得社会的进步和质量的飞跃。再者眼见为实耳听为虚，大桥多年的办学经验、教育成果是有目共睹的，众所周知的。从大桥中学的发展可看出大桥中学的办学方针是经得起社会检验的。经过冷静分析、思考后我们慎重选择了大桥中学。现在看着孩子灿烂的笑脸，我们做家长的从心里感到选择正确。
窦国敏（2005级初一2班金玥同学家长）：
　　女儿终于走进了这所无锡市一流中学的大门，晨晖中她转身向我挥手：“妈妈，再见！”那是一年前的一个记忆定格，那个清晨她开始了她的中学生活。于是，那个傍晚我成了女儿迫不及待的倾听者，听女儿兴奋地介绍校史，听女儿唱略带走调的校歌，听女儿绘声绘色地点评每个学科的老师，听女儿感叹图书馆的藏书……甚至像孩童听故事一样，期待着她再讲一些，再聊一会儿。还有什么不放心呢！还有什么不知足呢！大桥，选择她是因为她师资优良，选择她是因为她一流的教学理念，选择她是因为张校长铿锵有力的承诺，选择她是因为董事长“我们爱才如命”的誓言……今天，打开记录女儿成长的日记，点点滴滴让我的心中充满欣慰：热闹非凡的运动会、动情感人的大义卖、中队展艺演奏会、海外学子畅谈会，书法比赛秀自己、历史剧表演练胆气……不唯分、只唯才，多才多艺、全面发展是她独特的视野，高质量、高效率、高品味是她成熟的内涵。女儿的书屋挂着她给老师画的漫画。班主任吴老师的像最夸张的部分是一头秀发，女儿告诉我她喜欢老师的秀发，因为老师平时那么亲近他们，常常能闻到老师和蔼可亲的味道；数学黄老师的外套很特别，据说老师上课时一激动竟会脱下外套，大显身手；语文唐老师的酒窝很可爱，不过女儿还是不满意自己的画技，她说老师上课与他们交谈时，酒窝的笑意更浓……
陈永祥（2005级初一3班陈润琪同学家长）：
　　认识大桥并不是从孩子报考大桥开始的。因为孩子的小学是在金桥读的，孩子每天都能看到大桥高高的教学楼，也很早就对大桥有了好感。大桥是民办中学第一品牌，同学或邻居中要是有谁的孩子在大桥，别人都会投来羡慕的目光。因此大桥很早就是我们的第一个选择。不过，直到最后决定报考大桥的时候我们也没有去了解大桥的升学率有多高，大桥每年有多少学生考入北大清华。作为过来人，我们更看重大桥的民办机制，更看重她给予教师和学生的公平竞争环境。通过咨询和交流，我们看到了大桥富有理想的经营团队，看到了大桥精于教学的师资队伍，也看到大桥一路走来所展现的勇气和骨气。因为是民办，所以不会有“人浮于事”；也正因为是民办，所以不会坐、等、要、靠。大桥的一切是靠自身的努力创造和积累起来的。我们相信，能够在逆境中创造出口碑和声誉的学校，其管理和激励机制永远是一笔财富。也许这就是我们选择大桥的真正原因。入学快一年了，虽然孩子没能象我们所期望的那样进入实验班，但我们依然对当初的选择无怨无悔。起初，因为孩子班上配的都是年轻的教师，我们还有些担心。经过一段时间的接触，我们放心了。这些教师有活力、有激情，也很有事业心；他们能熟练使用现代化的教学手段，教学效果很好。最关键的是，他们知道自己想要什么，更知道大桥的要求和家长的期望。只要跟他们稍有沟通，你就会发现他们很有耐心，他们关心每一个学生，关心家长的每一次询问。由于工作比较忙，我们与学校的接触并不多，但有限的几次接触都给我留下了深刻的印象，特别是对开放式教学的偿试，很有新意。让家长和孩子在同一个教室里上几节课，一方面可以让家长亲身感受一下老师的教学方式和教学水平，另一方面也可以让家长更多地了解学校的教学安排，更好地配合学校搞好教学工作。大桥的偿试引起了各方关注，也向社会展示了大桥的坦诚与自信。选择了大桥就意味着对大桥有了更多的期望。教育是一个需要耐心和毅力的事业，希望大桥不要仅仅被升学率所左右，要不断总结教学经验。永远注重引导学生正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。我们期待着大桥成为一座通向成功的桥。
龚碧（2005级初一3班贝羽蓝家长）：
　　一年一度的小升初又开始了，想起去年的今天，面对众多各级各类的学校，如何让孩子正确定位，着实让我们家长费了一番心思。在前期，我们走访了教学界老前辈、各方有关人士、大桥往届毕业生，又与所在小学校长、班主任、任课老师进行沟通，针对孩子个性、特长、能力、发展方向等，全家取得一致统一，那就是报考大桥中学。近一年来，在大桥领导的关怀下，在老师们悉心教导下，女儿在各方面取得了进步，如：艺术节绘画、舞蹈比赛均获一等奖；获校三好学生、优秀学生干部、优秀学生奖学金等。女儿爱大桥，爱大桥的红房子，爱大桥的师生，爱大桥的一切。在爱的鼓舞下，正努力攀登新高峰。作为家长，我们感到欣慰，为我们当初的选择而无悔，为女儿考进大桥而骄傲。一年来，大桥的培养目标、教学理念、教学方式等，让孩子适应、家长放心。特别是那次对家长示范公开课，新颖、生动、活泼，我作为同行教师，也很是佩服。大桥教师虽普遍年轻，但凭他们的执着追求、强烈责任心、灵活教学方式，为我们家长展示了大桥教师的风采，面对较为优秀的学生群体，教与学双边关系是融洽、愉悦的。活动只有半天，让我们与大桥又接近了一步。在我们家长，乃至家庭及社会上反响较大。我们相信，通过大家的努力，孩子会越学越优秀，大桥会越办越好。
华晓（2005级初一3班华俊杰同学家长）：
　　这篇文章我本来想在去年儿子录取大桥中学后写的，可能当时觉得自己还没有对大桥中学了解透彻，就打消念头了。现在，一年过去了，看着孩子一点点的成熟，我可以毫无顾忌地告诉各位正在准备着、或者着急于报考初中的家长们，我的想法你们可以作个参考。去年，儿子毕业于城中的保利小学。当时，我对孩子的成绩并无多大把握，所以让他参加了四所著名中学的入学考试。毕业考试后几乎同时接到了四所中学的入学通知。我们全家在高兴之余又为选择哪所学校就读而犹豫不决。在反复比较后我们最终选择了大桥。我觉得，首先大桥中学连续多年初中升学考试成绩位居无锡市各校之首，学习氛围、教学水平肯定都是无锡最好的，其次在大桥学习有更多的发展的机会和选择余地。比如有去新加坡就读的机会。一年时间过去了，现实让我完全相信选择大桥是正确的。大桥的教学特点是学习方法和学习能力的培养，完全不是“题海战”。儿子在学校里每天都有一个小时左右的体育活动，每天作业在20：00左右就能完成，其他的都是自由阅读时间。因为阅读量的增加，我明显的感觉得到他知识量的扩展，学习成绩比以前更稳定了。看着他快乐地学习着，我深深地感受到名校一致看重和刻意培养的那些方面，样样都直击人的素质。我想把儿子培养成全面发展的人才，所以选择了把儿子送到大桥，在无锡最好的学习环境中，尽力把他培养成健全的、活泼的、幸福的青年。
杨信（2005级初一4班杨晓薇同学家长）：
　　我的孩子为什么选择大桥初中？大桥名气大，口碑好啊！金杯，银杯不及老百姓的口碑嘛！真正了解大桥是在女儿上了大桥之后，大桥董事长顾蕴玉女士召集全体新生家长开会。会上顾女士谈吐诙谐幽默，言语情真意切，沁人心脾。她说：“你们把孩子交给大桥，这些孩子就是我的心肝宝贝，我们会竭尽全力把他们培养成有爱心、有学识，更要有创造力的栋梁之材。”上学期期中考试后，大桥邀请家长和孩子同上半天课，以此来让家长了解学校的教学情况。半天课听下来，感悟良多：全新的教学理念，高科技的教学手段让人耳目一新，和蔼可亲的老师的谆谆教诲让人心情振奋……女儿在这里进步很大，学习成绩提高明显，担任了班干部，还向团组织递交了入团申请书……千言万语，难以表达对大桥的崇敬之情，事实证明，选择大桥是明智之举！
唐秋波（2005级初一4班周淼同学家长）：
　　大桥中学不乏资因深，教学经验丰富的老教师，但也有相当一部分的青年教师。周淼的任课老师就基本上是年轻老师。当时我心中有一个问号：这么年轻的老师，行吗？不久，我心中的疑虑就消除了。那是经过家长和老师的多次接触，在当面的交谈，也有电话交流，最深刻的是那一次上公开课，每堂课都安排得非常合理，每位老师都很注重师生互动，上课气氛相当热烈，整堂课都给我一种一气呵成、酣畅淋漓的感觉。我曾问周淼，公开课是老师们刻意准备，而平时会有所不同吧？孩子的话是最朴实的：“我们平时上课都是这样的啊！”我现在每次去学校都有如沐春风的感觉，说实在的，我们家长现在不用过多地把精力放在孩子身上，一是因为孩子的自觉性增强了，其次总觉得有这样好的老师，没问题的，这不是依赖，而是信赖。我要说的就是：选择了“大桥”，就是选择了放心，选择了“大桥”，就是选择了踏实。我为选择了大桥中学而感到骄傲。
章春芳（2005级初一4班李熹凌同学家长）：
　　2005年的现在，我和所有六年级家长的心情一样，到处打探各种“小升初”消息，到各个学校去咨询、报名……在考试后，几所学校都录取了我的孩子，我们全家在征询孩子的意见后，毫不犹豫地选择了大桥。因为：1 “大桥”的录取方法是考的，相对与推荐、面试等“含水”方法，是公平的，是我们平民老百姓家长都认可的。2大桥地教育确确实实贯彻了我们国家的教育方针、遵循了学生的成长规律。教育理念先进。3大桥有一支优秀的、向上的教师团队。孩子在大桥学习生活近一年，我们感受到了大桥的书香、温情、关爱……孩子这一年，正是小学、中学不同学习方法的转换期，他每天的家庭作业量相对与在其他中学的小学同学要少，这样他就有时间自主学习。学习负担不重，他也喜欢学校学习。我曾参加了学校的“开放日活动”，坐在孩子身边一起上课。感受到了大桥老师上课的风采：现代、科学、智慧、幽默……老师们传授的不仅仅是知识，更是培养了学生的各种能力，有空间让学生思考，在点滴中学真、善、美，学做人。老师平时和学生家长经常各种方法沟通，使家长随时了解孩子的学习情况及心理状态。同学间互相帮助，学习氛围好，所以家长也可以少操心。在这里，感谢大桥的老师！大桥重视培养学生的综合素质，我的孩子就参加了学校的“弦乐队”。学校的各种活动如“感恩父母”“公益义卖”等丰富多彩。大桥开放的教育理念，使孩子能接受多元文化……希望我们的孩子在大桥自信、勇敢地向前走！
陈春辉（2005级初一4班陈嘉煜同学家长）：
　　“儿子，你自己希望报考哪所学校？”——“大桥！”2005年的春夏之交，我的孩子即将在市效区的某镇中心小学毕业了。孩子从小比较懂事，在小学读书成绩还可以，但毕业后究竟让他到哪所中学去就读呢？这成了我和爱人那段时间商量考虑的一个主题。老实说，对于一个小学六年级的孩子，究竟选择哪所学校，还是我们父母决定。问他，只是听听他自己的想法。也许孩子在小学就对大桥中学有了一定的了解，所以毫不犹豫的选择大桥中学。我们夫妻俩人多方了解，大桥中学凝聚了一个优秀教师的群体，在不太长的办学历程中取得了辉煌成绩，得到了全市人民的崇敬与信赖。这样的良好氛围定能给孩子带来求知的动力，从而取得优异的成绩。经过比较考虑，我们决定让孩子报考大桥中学。说实话，孩子考试成绩并不理想，勉强通过了录取成绩。这让我们增添了一丝担忧。怕孩子在这样一个凝聚着这么多优秀中学生的群体中，一旦跟不上，精神压力会很大。秋去春来，这一年来的实际情况告诉我，我们当时的选择没错。在老师们的潜心教导和他自己的努力下，孩子进步了。平时在家，我们注意到孩子的学习方法也有了很大的改进，由原来的完成笔头作业为主逐渐改为自主的预复习为主了。大桥中学以她别具一格的教育方法，并没有给孩子带来什么压力，而是进一步滋长了孩子们更加自觉的未知欲望，加上良好的学习氛围，现在孩子的成绩已经慢慢追到了班级的中上等。我们甚至觉得孩子慢慢成熟了，功课结束后会帮着大人洗菜洗碗的干一些家务活，这让我们暗暗高兴。期中考试后，我参加了学校的家长会，并听了班级的公开课。自己深刻体会到了学校优异独特的教学方法。他们班王老师的整堂英语课，老师学生没讲一句中文，而且速度相当流畅，学生的思维始终跟着老师的节奏。说实话，我受过高等教育，但由于平时不运用，已经有相当多的地方跟不上了。我觉得平时为孩子的学习、成长花的心思，现在尽可放心地用到自己的工作中去。
　　我相信，在大桥中学，我们的孩子定能取得更加优异的成绩，健康快乐地成长。
潘志娟（2005级初一5班杨晨杰同学家长）：
　　望着几个学校的录取通知书，让我们犯了愁，几经考虑，终于还是选择了大桥。大桥十几年先进的办学经验和独占鳌头的升学率是我们久已仰慕的，能上大桥是孩子小学六年来的目标，也是我们共同的心愿。我们的选择是对是错？我们忐忑不安，心里没底。开学初的家长会，董事长就给我们吃了颗定心丸。初一上半学期，大桥在全市首开先河，邀请家长与孩子一起上公开课。我怀着好奇的心情参加了。英语公开课上，老师一口纯正流利的英语，同学们积极踊跃的发言，课堂气氛相当活跃；语文公开课，老师谆谆引导，讲评古文通俗易懂；就连我们家长认为不被重视的副科生物课，老师也是一丝不苟，耐心讲解，直到同学们弄懂为止。三节公开课各位家长与孩子听得津津有味，灵活先进的教学理念与董事长当初向我们介绍的相吻合。过后我们都围着班主任老师了解各自孩子的情况，虽然只有短短的小半学期，老师却对各位同学的学习情况与性格脾气了如指掌，这真是太不容易了。通过公开课，使我们对大桥有了更深的了解：先进的教学设施，平易近人的各位老师，名副其实的优秀师资，卓越的教学方法，超前的教学意识，都让我们家长感觉到，选择大桥是明智的，选择大桥是对的。刚进初一，我们担心孩子跟不上，因为小学里填压式的教学为主，讲究题海战，而大桥初中的教学是快乐教育，讲究循序渐进。初一的学习已过大半，孩子各方面的进步也使我们感到欣慰。
俞洁（2005级初一5班邱晨瑜同学家长）：
　　在孩子经过几次入学测试以后，我们与孩子一起进入了等待录取的阶段。然而在同一天，孩子在不同的时间先后接到了三所不同学校的录取通知，原先的焦急等待换成了一种开心的喜悦，进而又转化为另一种喜悦的“烦恼”，何去何从，如何抉择？为了对孩子负责，带着这个难题，我们对其中的两个学校进行了实地“考察”后，综合学校的教学设施等多方面因素，我们有了初步的决定，此时，我们受大桥中学的邀请参加了初一新生家长会，此次的会议使我们对大桥实验中学的办学理念、优良的教师队伍和过硬的教学设施有了更进一步的了解，在会议上大桥中学的顾蕴玉董事长和两位校长与到会的家长进行了零距离的接触，介绍了大桥中学的办学历程、办学宗旨、教师队伍的整体素质等，更让大家信服的是大桥实验中学不仅重视学校的教育教学质量，同时重视如何提高学生全方位的综合素质和能力，提倡不仅要培养孩子的学习习惯和学习能力，更提出了要注意培养孩子尊重长辈、学习自理自立自强、学会如何做人等良好素质，学校良好的校风教学风学风更坚定了我们选择大桥实验中学的决心。孩子如愿以偿地进入了大桥实验中学就读，入学以后没多久，在新的学校里，老师们的认真负责、细心呵护使我的孩子很快便适应了新的学习环境、融入了新的学习生活，并在第一次期中考试中便取得了优异的成绩。期中考试后，学校又全年级向家长开放了半天的教学活动，中学向家长全年级开放教学活动这一举措在周围的亲朋好友中好像尚未听说过有第二个，我们作为家长，也高兴地参与了观摩活动，此次的教学活动给我们留下了深刻的印象，多媒体的教学形式、教师认真投入的教学态度、娴熟灵活的教学技能、孩子们积极踊跃的教学氛围，让各位家长啧啧称奇、喜上眉梢，真切地感受到了大桥的“魅力”所在，家长们认可的，不仅仅是学校的高升学率，还有学校先进的办学理念产成功的办学实践。

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