做一个愉快的班主任

做班主任确实很辛苦，早6点半晚6点半，有时到了家里仍要和家长通话，或在睡梦中仍想着怎么处理班务，班主任累吗？有点累，但如果心情愉快，累点也值得，做得仍轻松，而如果老是心存烦恼，那可就麻烦了，心累才是真累。调控自己的心态，做一个愉快的班主任吧。

班里有好事当然开心

　　一学期，班级获得了十多次流动红旗，我很开心；学生张光辉期末获得学校的震达奖学金一等奖，心里开心；班级很整洁，摆脱了脏的局面，学生反应，英语老师也说干净，心里开心；班级纪律有改善，地理老师说不错、美术老师也说比以前好，心里也很舒畅；领导认可，说班级管得不错，也开心；马上要期末考了，学生不见了，但最终被我从网吧带回，心里有一种释然……

班里有麻烦我仍很乐观吗？

是的，仍很乐观。学生不守纪律了，我应该高兴才是，为什么呢？因为我又可以批评他们了，又可以显示教师的作为了。一个好的教师，是有很强的求战欲的。如果让我去接一个差班，我会很兴奋，因为这样的工作有挑战性，如果我整天没事，班级的学生都很听话，我反而会闲的慌。

学生丁晨成和徐程打架，我先开心一下吧，我又有事做了，当然得先把他们晾在我办公室，让他们冷静一下，看他们四目相对，怒目而视的样，看他们校服上被对方洒的墨水，并仍握拳相向，心里好笑却不能笑出来，就给我站一会吧，我已知道怎么来处理了，我得表扬劝架的同学，我得问他们自己，有没有必要打架？打架能解决问题吗？打伤了怎么办？自己错在哪里？有没有其他办法解决？

××把某某的自行车气放掉了，某某借错不还，某某和某等在春游时抽烟，某某作业有问题，……这些麻烦难道不正是班主任大显身手体现价值的时候吗？问题是一个方面，能乐观一点，才能想到解决问题的方法，问题能得到解决，难道不是一件愉快的事吗？

做一个愉快的班主任吧。