9科名师助你“临门一脚”

　　离南京2008年中考还有一个月左右的时间，在这最后的关键时刻，考生该怎样有效地复习，抓住能够抓住的得分呢？为此，本报特别约请了9门对南京中考复习经验丰富的一线名师，助考生中考临门一脚。

　　语文:

　　抓住不同题型训练技巧

　　一、基础知识：字词、默写均来自所学课文中或是日常生活中常用字词，并且放到具体语境中考查。古诗文默写也在课标所定的50篇中。因此大家要立足书本，力求精准。对于诗歌赏析，考生要把握诗歌表达的思想感情、掌握其主要表现手法以及学会简要品析诗歌中重要的词句。重点复习规定的23首。

　　二、文言文阅读应立足于课本，认真复习注释里的重点词语、重点句子。对五个文言虚词要有总结归纳。解题时，应粗知全文大意，把握文意的倾向性，把握作者思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要内容及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

　　三、现代文阅读的复习应通过适量比较规范的习题（如近两年各地中考题）训练，掌握一般的解题方法。阅读时应把握文章脉络、思想内涵，尽量使用原文关键语句，对文中的信息要注意辨别、分析、整合。辨别是区分哪些信息是必须要保留的，哪些是可以舍去的。赏析类的题目，应抓住关键性的词语从修辞手法、描写方法、表现手法等角度，结合语境做分析。因此，题海战术是没用的，关键是总结方法。

　　四、作文的最后冲刺阶段注意积累生活素材，思考感悟生活，发现自己“最熟悉”和“最动情”的写作素材，述说真情实感，写出自己对自然、社会、人生的感受和体验。可在闲暇时多读一些优美的文字，丰富自己的语言。

　　数学:

　　归本、归纳、变通“三部曲”

　　一、回归教材。同样的错误重复犯，解题速度慢、同类题目换装后就认不得了等现象，究其真正原因，还是概念不清、双基不牢所致。定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和数学思想。由于从没有切实体验其思维过程，也就没有发掘其内在的规律。近几年，数学试题对知识灵活应用的要求更高了，因此在近阶段“归本”意识尤为重要，对书本上“原生态”类题目的领悟、拓展会起到事半功倍、温故知新的效果。

　　二、注重查漏补缺，归纳反思。现阶段考生知识的盲点、弱点并不多，因此要加强错题的订正以及错因的反思，只有找出原因，才能补上盲点，使弱点变强。

　　三、要关注热点，灵活变通。中考题有突显“动态”、“探究”、“过程”、“估计”、“设计”等观念的趋势，如信息的收集和处理，结论的猜测和证明，图形的变换等；训练时要注意体验过程，感受问题的产生和发展，熟悉基本的探究方法。另外，要关注社会热点问题，比如学生的择校费，医疗费的报销、银行的利率等，真正理解诸如税收、利率、成本、打折等用语的含义。中考题形式上会出新，但蕴涵的数学思想是相通的，冲刺训练时要注重通法的归纳，应抓住知识的主干与通性，在此基础上寻求不同的解题途径与思维方式。

　　英语:

　　强化阅读写作 提高综合能力

　　一、08年变化

　　1、加大对被动语态的考查力度

　　2、主观阅读理解设题形式多样

　　3、书面表达首次启用网上阅卷

　　4、定语从句不在中考范围之中

　　5、9B Unit3- 4不在中考范围之中

　　二、阅读短文

　　1、阅读一向被看作是中考中的“重中之重”。阅读短文一般方法：快速阅读（通读：速度、视幅、中心句）；精读阅读（细读：分析、猜测、推理）；对策阅读（复读：问题、针对、决策）

　　2、阅读短文有效方法：

　　先读短文，然后再查阅短文解答问题。其特点是：有利于考生把握文章的主旨和作者的态度，有利于解答全局性问题、推理判断和词义猜测等深层次问题；但速度慢，考生不能在阅读时积极主动地预测短文的内容，缺乏主观能动性。

　　问题-短文-问题

　　先看问题，然后再带着问题去阅读短文。阅读时把注意力放在与问题直接相关的关键词语上，一旦找到所需要的信息，就立即停止扫描式的阅读，然后仔细地阅读相关部分后答题。其特点是:针对性强，节省时间，可以用来解答事实性和细节性的问题，但是对解答主旨性和推理性的问题效果不明显。

　　3、主观阅读短文方法：考生在完成此类题型时，首先要认真读题，明确要求，然后答题，否则会答非所问！考生在做“汉译英”时，首先要考虑已知句型，然后再确定时态和语态；在做“连词成句”时，要观察它是属于哪类句型，按主、谓、宾的顺序写出句子；在做“词义解释”时，首先考虑这个单词或词组的同义词（词组）、近义词（词组）和反义词（词组）。

　　三、书面表达写作技巧：

　　考生可按照初中英语教材中出现的记叙文（记人、记事）和应用文（书信、日记等）进行“仿写”，以达到熟悉题材，规范写作的目的。同时考生还要掌握一定的写作技巧。笔者再次提醒考生无论在平时的写作或在中考的写作时都要高度重视，力求规范，以免造成不必要的扣分。

　　物理:

　　明确考点　合理应对

　　2008年南京市物理中考试题的题型有选择题、填空题、作图题、探究与实验题和计算题。

　　一、选择题一般以概念辨析、规律理解、解释现象、知识应用、求比值、图像分析、电路故障、电路中电表示数变化、对物理方法的理解、估值等题型呈现。例如图像分析应掌握这样一些图像：晶体和非晶体的熔化和凝固图像，水的沸腾图像；正比例图像：同种物质质量与体积的关系、重力与质量的关系、定值电阻的电流与电压的关系、液体压强与深度、匀速度直线运动中路程与时间等；反比例图像：电流与电阻的关系；其它：灯泡的电流与电压的关系，浮力与深度的关系、磁力与磁体的位置关系等。

　　二、填空题注重考查物理概念和物理规律的记忆和理解，涉及简单的计算，结果要注意单位。作图题从力的示意图 、杠杆示意图 、滑轮组的装配 、光的反射和平面镜成像、光的折射和透镜对光线的作用、电路和电路图 、磁极和磁感线中选出几种进行考查。

　　三、探究与实验题的基本架构为基本测量仪器、仪表的使用与读数，简单现象说理型实验，测量型实验和探究设计型实验；探究设计型实验偏重于对过程和方法的考查，体现对实验的评价，体现对重点实验的考查。

　　四、计算题主要类型有：速度、压强、功和功率的计算，功、功率和机械效率的计算，能量计算，电路计算等。

　　化学:

　　回归课本 重视实验

　　一、指导书中的考题类型与解析，必须好好看，里面提到很多的解题思路、方法、技巧以及如何答题更规范。

　　二、在复习中，重中之重是回归教材！复习时回归课本，将每个知识点、实验在头脑中再过一遍，是获得高分的必由之路。

　　三、每年实验题都是丢分点，所以复习时一定要重视教材上的实验内容，演示实验也不能忽略。今年又增加了实验考核，在试卷中逐渐考查了实验过程及注意点还有实验的细节，所以要重视实验，在复习中既要注重实验操作、现象，也要注意实验设计。

　　四、不提倡再搞题海，但适当的训练还是有用的，要加强主要题型的训练，提高解题的速度和准确性。不同的学生侧重点不同，得根据自己的情况复习。如果学得特别好，可以做点题自我检测一下；基础差的同学，做一些偏基础的题，但不宜多做，要保证每次做题能及时巩固出现的漏洞。

　　五、在复习中，建议有选择地做一些课改地区07年的中考题，善于总结，做对的方法是经验，不对的方法和思维过程是教训。将错题整理，要找出与此题有关的知识点的误差，这样才能做到事半功倍。还要注重归纳各种题型的解决方法。

　　历史:

　　联系实际挖掘交叉知识

　　点拨老师：金陵中学河西分校初三历史教师　颜利廷

　　历史学科作为中考考查科目，今年在分值、题型比例、难度系数、考查范围都出现一定的变化。怎样在最后冲刺阶段进行有效的复习，我给大家提四点建议：

　　一、充分认识复习的重要性，端正复习态度。二、重视基础知识，练就学科能力。要以《中考指导书》为依据，对照教材，逐点落实，力求全面、准确、到位。三、挖掘交叉知识，联系现实生活和时事热点。热点知识时代感强、考查频率高，对于人类所面临和关心的现实、重大社会问题，事关人类的生存环境和未来发展、影响我们的国计民生的重大问题，事关党和国家工作重点和国家利益的问题以及与南京有关的部分都可作为热点加以复习。

　　思想品德:

　　做好规范答题训练

　　一、夯实基础：今年思想品德中考共涉及六十个考点，同学们应在理解的基础上逐一掌握，并能将这些考点按照一定的体系形成框架结构。例如，可以将考点按照心理、道德、法律、国情进行梳理。

　　二、限时训练:在平时的练习训练中，同学们要有强烈的时间观念，应该给自己规定完成练习的时间。

　　三、规范答题:在一模考试中，有些同学由于答题不规范而影响了成绩。不联系材料答题、不使用学科语言答题、不分点分段阐述观点等是同学们常常出现的问题。同学们要在平时的练习中，严格按照中考要求规范答题，在老师讲评试卷时要仔细对照自己的答案和参考答案之间的差距，不断提高自己的答题能力。

　　生物:

　　理解基础上强化重点记忆

　　一．根据中考要求，紧抓主干知识。按照中考指导书要求，必考知识点有116个，其中，有4个知识点是应用层次、54个是理解层次、58个是了解层次。这些知识点，体现了初中生物的主干知识，包括生物体的组成、生物的营养、光合作用、呼吸作用、生殖和发育、遗传和变异、健康地生活，以及生物分类、生物与环境等。上述内容都是必考的。

　　二．复习策略：理解记忆+练习。要在前期复习的基础上，对照知识点通读教材，主动进行回忆再现，把握知识的来龙去脉，在理解的基础之上进一步强化对重点的记忆。有实验证明，掌握一个技能，须进行150%的练习量，做一定量的习题是必须的。

　　三．复习过程中还要注意对社会热点的关注。“关注与生物学有关的社会热点问题，养成健康的生活方式和生活态度”，是新课标的内容，我们在关注社会热点问题时还是从初中生物知识水平出发，去联系生活，解决相关问题。如奥运福娃所代表的生物结构、类别，奥运食品的保存、保鲜、安全等。

　　地理:

　　关注社会现象和热点问题

　　从近年来的试卷中可以看出，学习身边的地理、学习有用的地理这一新课标的理念贯穿始终，试题趋向于紧密联系生活中的地理问题、社会热点问题来创设问题情境，考查学生灵活运用知识，解决实际问题的能力。如何进行有效的复习，取得理想的成绩，建议从以下几方面入手：

　　1．强化基础知识，掌握基本原理，构建知识网络基本原理既是重点又是难点，复习时，务必要在理解的基础上加强记忆。2．联系地图，理解记忆，融会贯通复习中要特别注意读图、识图和分析地图技能的培养，努力提高从图中提取信息的能力和图文转换能力，这样有利于摆脱死记硬背的学习方法。3．适度训练，提高解题能力,精选一些代表性或典型性的习题进行练习，逐步掌握解答各类习题的基本规律和方法。4．关注社会现象和热点问题，突出人文精神，复习中根据教学内容，联系社会实际，关心国内外时政大事和生存环境，关注与日常生活相关的地理事实材料，加强社会热点问题与课本知识的结合，如今年大家关注的奥运会、雪灾、藏独、地震等热点问题。