当微观世界遇见浩瀚宇宙：一个暑假的科学漫游
暑假的时光，除了空调西瓜和Wi-Fi，还能有什么更酷的打开方式？
有一群同学表示： “我们要拆解世界！”
于是——
他们伸手“抓”住了看不见的空气；
他们低头“窥探”了微小的细胞；
他们抬手“颠覆”了经典的定律；
这个世界从来不是分科学科存在的——
一阵风里既有物理的动能，也有化学的气体，还可能飘过生物的花粉；
一次探索中既藏着好奇的眼神，也站着发问的勇气，更站着未来的科学家。
这个暑假，我们没有刷千万道题，却把整个世界装进了心里。
《实践出真知 |大桥学子暑期物理实验视频大赏》
漫长的暑假结束了，同学们带回来的不仅是假期作业和灿烂的笑容，还有一个个充满奇思妙想的物理实验小视频！从神奇的大气压到有趣的静电，从阿基米德的浮力到法拉第的电磁学，物理世界的奥秘在同学们的手中变成了看得见、摸得着的奇妙现象。今天，就让我们一起打开这个“物理宝盒”，盘点一下那些让人眼前一亮的小实验吧！
大气压的“魔力”
原理简介： “我们生活在一个巨大的‘空气海洋’底部，大气压无时无 刻不在给 我们施加压力。平时我们感觉不到，但这些实验让它‘现出了原形’！”
浮沉子的“沉浮密码”
原理简介： “浮沉子和鸡蛋的上升下沉，其实是浮力与重力这对老朋友在‘掰手腕’。猜猜同学们是用什么手段来改变它们的状态？”
简易电动机的“转动奇迹”
原理简介： “通电导线在磁场中会受到力的作用，这就是电动机的工作原理。同学们用磁铁、电池、铜线就实现了电能向动能的转换，简直是‘点石成金’！”
还有更多精彩纷呈的有趣实验
物理从来都不是课本上枯燥的公式，它就藏在我们的生活里，等待着善于发现的眼睛和乐于实践的双手。
化学实验
这个暑假，有一群准初三的学生选择“搞点空气”！你没看错，就是那个看不见摸不着、但我们每分每秒都在呼吸的空气——被他们“拿捏”得明明白白！
【第一弹：给空气做“名片”】
你给空气发过名片吗？同学们脑洞大开，为空气设计了专属身份卡：
姓名：空气
成分：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%……
特长：助燃、供呼吸、传声音
座右铭：“我无处不在，但你未必真正懂我。“
（突然觉得……空气有点浪漫是怎么回事？
【第二弹：空气存在感大挑战！】
怎么证明空气存在？他们用塑料袋“抓”空气、用注射器压缩空气、甚至在水下挤气泡——原来空气真的会“抗议”！
【第三弹：灭火大师速成班】
他们尝试用沙子、水、湿抹布、甚至二氧化碳灭火器（模拟版）来扑灭小火苗！
结果发现：不是所有火都怕水，油锅着火千万不能用水泼！（知识点+1！）
【走心时刻】
有同学在实验报告里写：“以前觉得空气平平无奇，现在发现它既慷慨又脆弱。我们每吸一口氧，都有树木在默默光合作用……
原来最好的学习，就是让知识“呼吸”起来。
学习——可以是一场好奇心的冒险。
就像空气，无形却有力，平凡却值得深究。
《探索绿色生命密码&+打造迷你生态瓶》
为了更好的完成初中生物学的学习，我们为你准备了 “迷你生态瓶制作” 与 “绿豆生长观察” 两项有趣任务，这些实践能让你跳出课本，在动手与观察中感受生物学的魅力，从而激发你们探索生命奥秘的兴趣。
任务一：“制作并观察迷你生态瓶”，能帮你直观理解 “生态系统” 的核心概念 。 你亲手搭配的水草（生产者）、小鱼（消费者）和水中微生物（分解者），会模拟自然中的物质循环与能量流动，让你真切看到 “生态平衡” 不是抽象理论，而是生物与非生物环境之间、生物与生物之间相互影响的动态过程；同时，记录生物存活、水质变化的过程，还能锻炼你的科学观察与数据记录能力，学会用严谨视角看待生命现象。
任务二“种植并观察绿豆的一生”，则聚焦植物生长发育的完整周期。从种子萌发时胚根突破种皮，到幼苗长出真叶、开花结果，你能近距离追踪观察植物各阶段的变化，理解 “种子萌发条件”“光合作用与生长的关系” 等知识点；尝试人工辅助授粉、统计豆荚种子数量，还能让你主动探索植物繁殖的奥秘，更深刻体会 “生命成长” 的过程，培养对生命的敬畏心，同学们通过拍照或者亲手绘画记录绿豆生命历程中的精彩瞬间。。
希望你能在实践中享受发现的乐趣，让生物学知识在动手操作中变得鲜活！
