自然处处有物理 户外探究长本领 | 大桥实验学校国际部物理课堂探究精彩纪实
近日，大桥国际部物理组开展了一场别开生面的物理户外探秘营活动。同学们将实验室搬到校园的各个角落，在操场、湖边和林荫道中探索物理规律的奥秘，用实践验证真知，在自然中感受科学的魅力。
# 01
幕后筹备
周末的头脑风暴与精心准备
活动的成功离不开前期的充分准备。利用周末时间，同学们自发组织多次讨论会，从实验方案的商定到器材的准备，都凝聚着大家的智慧与汗水。
平抛运动实验需要多长的轨道？光的折射实验需要什么深度的水槽？太阳能发电实验需要哪些电子元件？一个个问题在集思广益中得到解决。
同学们分工合作，有的负责查阅资料确定实验方案，有的负责列出详细的器材清单，还有的负责向学校申请支持。经过周末的筹备，终于将所需的实验器材全部准备就绪。这种全程参与的筹备过程，让同学们对实验有了更深入的理解。
# 02
多元实验场景
让物理知识在自然中"活"起来
操场上的运动定律探究
在开阔的操场上，同学们首先进行了平抛运动实验。从轨道水平调试到落点预测，每一个环节都体现了科学探究的严谨性。当小球准确落在预设位置时，抽象的物理公式在同学们眼前变得生动而具体。
湖边的光学奥秘揭秘
在波光粼粼的湖边，光的折射现象不再是课本上的抽象概念。通过测量水下物体的实际深度与视觉深度，学生们直观感受到了光学规律的神奇，用公式成功"看透"湖水。
林荫道中的能量转换
利用太阳能板进行光电转换实验，学生们在树荫下探索清洁能源的奥秘。随着光照强度的变化，电压读数的波动让抽象的电学原理变得触手可及。
# 03
教学创新
从知识传授到素养培育的深度转变
这次户外探究活动，是物理教学的一次重要探索。在学习空间上，打破教室壁垒，将课堂延伸至真实的自然环境中，让学生在具体情境中理解物理概念的应用价值。在教学方法上，从传统的教师讲授转变为学生主导的探究式学习，有效培养了学生的科学思维和实践能力。在评价体系上，不再局限于书面考试，而是构建基于实践活动过程的多元评价体系，从而更全面、真实地反映学生的综合素养发展。
# 04
学生收获
在实践中成长的智慧与感悟
陈思涵
在自然中亲手验证平抛轨迹、折射规律和光电效应，我感受到公式不再冰冷——当知识融入风声水波，物理便有了温度。
姚沛昕
从担心户外实验到带领大家用问题引导探究，我发现了将知识“场景化”的力量。当折射公式帮我们看清水底石块的位置时，我意识到真正的教学是创造体验。
陈昱涵
目睹小球精准落在理论落点的瞬间，我理解了严谨实验的价值。户外条件虽然多变，却让我们学会用知识解决实际问题。
蒋锦灿
在冬日阳光下做实验，既复习了知识点，又增强了动手能力。看到草稿纸上的运算结果被小球精准命中，不禁赞叹物理的神奇！
董致远
通过这次活动，我深刻理解了物理原理的伟大和神奇。生活中的小球精准落下、灯泡亮起都让我对物理学习产生了更浓厚的兴趣。
陈江瑞
将物理课堂延伸到自然中，有效激发了我的学习兴趣。当学习与生活相融，知识变得更生动可感。
文：刘洪明
图/视频/编辑：吕静益
审核：教务处