劳动的你们最美丽
劳动的你们最美丽
劳动最光荣
劳动最崇高
劳动最伟大
劳动最美丽
——习近平总书记
劳动是一切幸福的源泉。我校小学部重视劳动教育，有计划、有目的地组织学生开展丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，促使学生全面发展。
劳动课程的探索者
劳动课是深受同学们喜欢的一门课程。课堂上，同学们用巧手探索：栩栩如生的纸花，送给辛苦的老师；精巧别致的手链、戒指，让自己心花怒放……
劳动技能点亮生活之美。在习得技能的过程中，同学们让生活变得多彩起来，同时也收获了劳动的快乐。
校园洁净的守护者
每天清晨，校园的各个角落可见晨扫的同学，他们或弯腰捡拾纸屑，或认真清扫落叶，或轻轻擦拭灰尘……他们用辛勤的劳动，守护着校园的洁净。
每天放学后，同学们自觉留下来值日，扫地、拖地、擦黑板、排桌子……为教室的整洁尽心尽力。
每周四中午是一周一次的大扫除时间，师生一起参与其中，大家热火朝天地劳动着，他们忙碌的身影成了校园里最美的一道风景线。
种植实践的体验者
“种植”给同学们带来了别样的乐趣。在播种、养护、观察、对比、记录、收获等过程中，同学们感受着生命成长的神奇，体会着生命成长的快乐与不易。
通过种植，同学们收获了农耕的知识；观察能力、探究能力得到了提高；在照顾植物的过程中，不知不觉也培养了责任心。整个校园也因种植而变得更加生机勃勃！
家务劳动的承担者
家务，是每个家庭成员应共同分担的任务，孩子也不例外。从小知道自己的事情自己做，为家里尽自己的一份力，可以逐步形成家庭责任感。
小学部的每一个同学都有一项特殊的回家作业，就是“家务劳动”。在每学期的开学初，大家都要制定家务小目标，在这个学期里习得劳动技能，每天坚持做家务，成为家庭中的“小主人”。
洗碗、洗衣服、晾衣服、剥毛豆、做菜、铺床……全体同学积极参与到家务劳动中，减轻了家长的负担，营造了和美的家庭氛围。
校外实践的参与者
除了参与校园、家务劳动，同学们还积极参与校外的劳动实践。
疫情期间，一些同学穿上厚厚的防护服，成为疫情一线的志愿者；周末，走进大自然，同学们挖藕、挖山芋、摘橘子、割稻子......感受劳动的喜悦。
走进自然、走进社会，在丰富多彩的劳动实践中，同学们获益良多！
劳动，是一种锻炼，促进成长；
劳动，是一种美德，使人愉悦；
劳动，是一种幸福，磨炼品格。
通过参与各项劳动，孩子们感受到了劳动的价值，品尝到了劳动的喜悦，成为了美丽的劳动者。
孩子们深入参与到劳动实践中去，让劳动教育浸润孩子的生命，赋予他们成长的力量，促进他们更全面地成长。